Sieci współpracy i samokształcenia - archiwum

Sieci współpracy i samokształcenia 2023/2024

TEMAT SIECI	PLANOWANY EFEKT	GRUPA DOCELOWA	PROWADZĄCY	TERMIN ROZPOCZĘCIA
Działalność innowacyjna nauczyciela w zakresie edukacji ekologicznej i globalnej	popularyzacja założeń edukacji globalnej wśród nauczycieli, poszerzenie kompetencji nauczycieli w zakresie wdrażania rozwiązań proekologicznych w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i z uczniami	nauczyciele przyrody i przedmiotów przyrodniczych szkół podstawowych i ponadpodstawowych, opiekunowie kół LOP	Aleksandra Krawczyk, Justyna Klimczak	wrzesień 2023
Powstanie Styczniowe 1863/1865 – perspektywa współczesna	poszerzenie wiedzy dotyczącej Powstania Styczniowego. Promocja samokształcenia jako formy doskonalenia zawodowego nauczycieli	nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych historii oraz historii i społeczeństwa	dr Sławomir Maślikowski	listopad 2023
Nauczanie języka angielskiego z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów	rozwój kompetencji nauczycieli języka angielskiego w zakresie zastosowania zróżnicowanych metod, technik i form pracy z uczniami	nauczyciele języka angielskiego szkół podstawowych i ponadpodstawowych	Marta Lipska	styczeń 2024
Matematyka przy kawie – w poszukiwaniu nowych rozwiązań	rozwój warsztatu pracy nauczycieli matematyki w zakresie poszerzenia własnych umiejętności oraz kształtowania kompetencji kluczowych uczniów	nauczyciele matematyki szkół podstawowych i ponadpodstawowych	Agnieszka Perczak	luty 2024
Wspieranie rozwoju ucznia poprzez promocję aktywności fizycznej w szkole/przedszkolu	zdobycie przez nauczycieli wiedzy na temat organizacji przestrzeni do aktywności fizycznej, poznanie nowych form aktywności fizycznej, poszerzenie umiejętności poprzez wymianę doświadczeń w zakresie promocji aktywności fizycznej w środowisku szkolnym/przedszkolny.	nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej	Katarzyna Wąsowicz Jadwiga Mielczarek	luty/marzec 2024
Rola i zadania pedagoga specjalnego w przedszkolu, szkole	doskonalenie kompetencji pedagogów specjalnych; podnoszenie jakości wsparcia dzieci, uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi; wymiana doświadczeń, refleksji, dobrych praktyk w obszarze pracy w grupie, klasie zróżnicowanej.	pedagodzy specjalni	Aneta Żurek Monika Sikora	11 października 2023

SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA 2023/2024 – koordynowane przez nauczycieli-doradców metodycznych – formy nieodpłatne

TEMAT SIECI	PLANOWANY EFEKT	GRUPA DOCELOWA	PROWADZĄCY	TERMIN ROZPOCZĘCIA
Cztery pory roku w mojej klasie – inspiracje dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej	poszerzenie kompetencji metodycznych nauczycieli, inspirowanie nauczycieli do podejmowania działań innowacyjnych, wymiana doświadczeń	nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej z powiatów: częstochowskiego i kłobuckiego	Katarzyna Trelińska	listopad 2023

Lekcja historii jest podróżą – rozwój warsztatu metodycznego nauczyciela	wymiana doświadczeń, analiza dobrych praktyk stosowanych przez uczestników sieci, poszerzanie umiejętności nauczycieli w zakresie stosowania metod i organizowania procesów dydaktyczno-wychowawczych	nauczyciele historii i wiedzy o społeczeństwie szkół podstawowych z Częstochowy i powiatu częstochowskiego	Beata Domańska	marzec 2024
Efektywnie i kreatywnie na lekcji matematyki – rozwój warsztatu metodycznego nauczyciela	poszerzenie umiejętności nauczycieli w zakresie stosowania metod i organizowania procesów dydaktyczno-wychowawczych w pracy z uczniami, dzielenie się dobrymi praktykami	nauczyciele matematyki szkół podstawowych z Częstochowy i powiatu częstochowskiego	Małgorzata Komorowska	marzec 2024

ROZWIŃ

Sieci współpracy i samokształcenia 2022/2023

TEMAT SIECI	Tytuł zadania	GRUPA DOCELOWA	PROWADZĄCY	TERMIN ROZPOCZĘCIA
Praca z uczniem z doświadczeniem migracji w polskiej szkole	Doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami przybyłymi z zagranicy, w szczególności z Ukrainy, adekwatnie do zaistniałych potrzeb oraz kompetencji nauczycieli nowych przedmiotów wprowadzonych do podstawy programowej	nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych	Dorota Liberda	listopad 2022
Praktyczne wykorzystanie technologii informacyjno- -komunikacyjnych w nauczaniu języka polskiego	Praktyczne wykorzystanie technologii informacyjno- -komunikacyjnych w nauczaniu języka polskiego	nauczyciele języka polskiego szkół podstawowych i ponadpodstawowych	Agnieszka Grudzińska	marzec 2023
Działalność innowacyjna nauczyciela w zakresie edukacji ekologicznej i globalnej	Edukacja ekologiczna i globalna w przedszkolu, szkole, placówce	nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych, placówek	Aleksandra Krawczyk	marzec 2023
Kulturowe krajobrazy – przeszłość we współczesnej narracji	Dziedzictwo europejskie w projektach edukacyjnych	nauczyciele przedmiotów artystycznych i humanistycznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych	Sylwia Kurcab	listopad 2022
Planowanie i realizacja pracy nauczycieli przedmiotów artystycznych i techniki	Sztukateria artystyczna – pomysły i realizacje z zastosowaniem technik plastycznych i narzędzi technologii informacyjno-komunikacyjnych	nauczyciele przedmiotów artystycznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych, nauczyciele techniki szkół podstawowych	Sylwia Kurcab	marzec 2023
Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego	Rozwój osobisty ucznia – vademecum działań doradczych w szkole	nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych, doradcy zawodowi	Sylwia Kurcab	luty 2023
NSZZ „Solidarność” w Częstochowie i regionie w latach 1980-1985. Aspekt poznawczo- -edukacyjny	NSZZ „Solidarność” w Częstochowie i regionie w latach 1980-1985. Aspekt poznawczo- -edukacyjny	nauczyciele historii, wiedzy o społeczeństwie szkół podstawowych i ponadpodstawowych, nauczyciele historii i teraźniejszości szkół ponadpodstawowych, uczniowie	dr Sławomir Maślikowski	listopad 2022
Wykorzystanie narzędzi technologii informacyjno- -komunikacyjnych w procesie nauczania	Wykorzystanie narzędzi technologii informacyjno- -komunikacyjnych w procesie nauczania	nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych	Monika Sikora	listopad 2022
Zdrowie jako fundament wszechstronnego rozwoju dziecka, ucznia – zadania nauczycieli	Zdrowie jako fundament wszechstronnego rozwoju dziecka, ucznia – zadania nauczycieli	nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych	Katarzyna Wąsowicz	marzec 2023

ROZWIŃ

Sieci współpracy i samokształcenia 2019/2020

ROZWIŃ

SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA 2017/2019

TEMAT SIECI	GRUPA DOCELOWA	PROWADZĄCY
„Pomysły na zajęcia z wychowawcą”. Wspomaganie rozwoju ucznia w kontekście jego indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych	wychowawcy klas szkół podstawowych	Urszula Mielczarek
Indywidualizacja procesu nauczania języka niemieckiego	nauczyciele języka niemieckiego wszystkich typów szkół	Dorota Liberda, Marta Lipska
Indywidualizacja procesu nauczania języka angielskiego	nauczyciele języka angielskiego wszystkich typów szkół	Marta Lipska, Dorota Liberda
Rola opiekuna w animowaniu i wspieraniu działań samorządu uczniowskiego	nauczyciele opiekunowie samorządu uczniowskiego w szkole podstawowej	Bożena Harasimowicz, Katarzyna Michalak, Elżbieta Straszak
Wychowawcza i terapeutyczna rola bajki w życiu dziecka	nauczyciele bibliotekarze, nauczyciele przedszkoli, nauczyciele szkół podstawowych, pedagodzy	Katarzyna Kucharzewska, Marta Małek
Jak odpowiedzialne korzystać z mediów społecznych?	nauczyciele wszystkich typów szkół	Agata Arkabus, Anna Płusa
Inicjacja czytelnicza dzieci i młodzieży z elementami biblioterapii	nauczyciele, nauczyciele bibliotekarze z powiatu lublinieckiego	Małgorzata Goinda, Olimpia Zielińska, Anna Bidzińska – Kristof
Dziecko, uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w przedszkolu, szkole, placówce	nauczyciele przedszkoli, szkół, placówek pracujący z dzieckiem, uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego	Aneta Żurek, Katarzyna Michalak
Aktywna tablica – gr. 1	nauczyciele biorący udział w programie „Aktywna tablica”	Katarzyna Michalak
Aktywna tablica – gr. 2	nauczyciele biorący udział w programie „Aktywna tablica”	Tomasz Karoń

ROZWIŃ

Sieci współpracy i samokształcenia 2016/2017

Sieci skupiają nauczycieli/dyrektorów z różnych szkół/placówek. Są to roczne lub dłuższe formy współpracy i samokształcenia, realizowane z wykorzystaniem Platformy MOODLE RODN „WOM” w Częstochowie oraz w trakcie 3-5 spotkań w Ośrodku. Dają one możliwość:

wymiany doświadczeń,
analizy dobrych praktyk,
tworzenia innowacyjnych rozwiązań,
poszerzania kompetencji w trakcie regularnych spotkaniach.

Sieci współpracy i samokształcenia koordynowane są przez nauczycieli konsultantów RODN „WOM” solidnie przygotowanych do realizacji tych zadań.

TEMAT SIECI	GRUPA DOCELOWA	PROWADZĄCY
Siła zespołowego działania	nauczyciele wszystkich typów szkół	Bożena Harasimowicz, Katarzyna Michalak
Biblioterapia w kształtowaniu postaw oraz wartości dzieci i młodzieży	nauczyciele bibliotekarze, nauczyciele języka polskiego, pedagodzy szkolni wszystkich typów szkół	Katarzyna Kucharzewska, Marta Małek
Wykorzystanie filmu historycznego w procesie edukacyjnym	nauczyciele historii i przedmiotów humanistycznych wszystkich typów szkół	Elżbieta Straszak, Tomasz Karoń
Współpraca nauczycieli w realizacji zajęć wychowania fizycznego na I etapie edukacyjnym	nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i wychowania fizycznego	Katarzyna Wąsowicz, Jadwiga Mielczarek
Aktywny uczeń w procesie uczenia się	nauczyciele szkół podstawowych	Bożena Harasimowicz, Katarzyna Michalak
Siła zespołowego działania	nauczyciele wszystkich typów szkół	Bożena Harasimowicz, Katarzyna Michalak
Indywidualizacja procesu nauczania języka angielskiego	nauczyciele języka angielskiego gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych	Marta Lipska, Dorota Liberda
Edukacja globalna i ekologiczna	nauczyciele przedszkoli i szkół podstawowych	Aleksandra Krawczyk, Elżbieta Straszak
Historia Polski w pieśniach i piosenkach	nauczyciele szkół podstawowych	Elżbieta Straszak, Jarosław Durka, Katarzyna Michalak
Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnej w nauczaniu przyrody	nauczyciele szkół podstawowych	Aleksandra Krawczyk, Katarzyna Michalak, Agnieszka Perczak
Rozwijanie kompetencji matematyczno-przyrodniczych uczniów	nauczyciele szkół podstawowych klas IV-VI	Agnieszka Perczak, Aleksandra Krawczyk
Od kreatywnego myślenia do programowania	nauczyciele wszystkich typów szkół, w tym biorący udział w pilotażu wprowadzenia programowania w szkołach	Tomasz Karoń, Anna Dąbrowska
Inspirowanie i promowanie edukacji czytelniczej i medialnej	nauczyciele bibliotekarze, nauczyciele języka polskiego oraz nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej	Anna Dąbrowska, Anna Hiller
„Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa” inspiracją do rozwijania kompetencji czytelniczych dzieci i młodzieży	nauczyciele bibliotekarze powiatu lublinieckiego	Olimpia Zielińska, Małgorzata Goinda, Anna Bidzińska-Kristof

ROZWIŃ

Sieci współpracy i samokształcenia 2015/2016

NOWY SYSTEM WSPOMAGANIA ROZWOJU OŚWIATY

SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA 2015/2016 – formy nieodpłatne

Sieci skupiają nauczycieli/dyrektorów z różnych szkół/placówek. Są to roczne lub dłuższe formy współpracy i samokształcenia, realizowane z wykorzystaniem Platformy MOODLE RODN „WOM” w Częstochowie oraz w trakcie 3-5 spotkań w Ośrodku. Dają one możliwość:

wymiany doświadczeń,
analizy dobrych praktyk,
tworzenia innowacyjnych rozwiązań,
poszerzania kompetencji w trakcie regularnych spotkaniach.

Sieci współpracy i samokształcenia koordynowane są przez nauczycieli konsultantów RODN „WOM” solidnie przygotowanych do realizacji tych zadań.

Karta zgłoszenia

Termin	Temat	Grupa docelowa	Miejsce Prowadzący
rok szkol. 2015/2016	Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych	nauczyciele, wychowawcy klas, nauczyciele specjaliści wszystkich typów szkół/placówek	Platforma MOODLE RODN „WOM” Aneta Żurek
rok szkol. 2015/2016	Historia Myszkowa – edukacja regionalna w naszych szkołach	nauczyciele wszystkich typów szkół	Platforma MOODLE RODN „WOM” Jarosław Durka
rok szkol. 2015/2016	Nowoczesny nauczyciel języka obcego	nauczyciele języka obcego wszystkich typów szkół/placówek	Platforma MOODLE RODN „WOM” Marta Lipska, Dorota Liberda, Ewelina Makowska
rok szkol. 2015/2016	Promocja zdrowia wśród dzieci i młodzieży	nauczyciele przedszkoli i wszystkich typów szkół/placówek	Platforma MOODLE RODN „WOM” Katarzyna Wąsowicz, Jadwiga Mielczarek
rok szkol. 2015/2016	Rola pedagoga i psychologa w szkole	pedagodzy i psycholodzy wszystkich typów szkół/placówek	Platforma MOODLE RODN „WOM” Elżbieta Doroszuk, Urszula Mielczarek
rok szkol. 2015/2016	Wspieranie nauczycieli przedmiotów artystycznych w planowaniu pracy dydaktycznej	nauczyciele przedmiotów artystycznych wszystkich typów szkół/placówek	Platforma MOODLE RODN „WOM” Sylwia Kurcab
rok szkol. 2015/2016	Wykorzystanie otwartych zasobów edukacyjnych i kształcenia zdalnego w nauczaniu przedmiotów zawodowych	dyrektorzy szkół zawodowych i nauczyciele przedmiotów zawodowych	Platforma MOODLE RODN „WOM” Marek Żyłka

ROZWIŃ

TEMAT SIECI	GRUPA DOCELOWA	PROWADZĄCY	TERMIN ROZPOCZĘCIA
„Zastosowanie grywalizacji w procesie wzmacniania postaw patriotycznychi obywatelskich uczniów”	nauczyciele przedmiotów humanistycznych i wychowawcy szkół/placówek	Elżbieta Straszak	II połowa listopada 2019 r.
„Matematyka jako intelektualna przygoda – rozwijanie warsztatu pracy nauczyciela”	nauczyciele matematyki wszystkich typów szkół	Agnieszka Perczak	II połowa listopada 2019 r.
„Profilaktyka uzależnień – rozwijanie kompetencji wychowawcy w obszarze zapobiegania ryzykownym zachowaniom uczniów”	wychowawcy klas wszystkich typów szkół	Katarzyna Wąsowicz	listopad 2019 r. – marzec 2020 r.
„Szkolnictwo branżowe – uczymy po nowemu”	dyrektorzy szkół kształcących w zawodach, nauczyciele przedmiotów zawodowych	Marek Żyłka	semestr II – od lutego 2020 r.

tel.:	(34) 360 60 04 (34) 360 60 14 (34) 366 87 78
fax:	(34) 360 62 39
e-mail:	info@womczest.edu.pl

Sieci współpracy i samokształcenia - archiwum

Sieci współpracy i samokształcenia - archiwum

Zasoby edukacyjne

Linki